Orbán Viktornak van egy álma. Egy erős, független Magyarország nemzeti, vállalkozó középosztállyal, alacsony adóssággal és kommunisták nélkül. Orbán Viktornak van egy apró problémája. Fogalma sincs, hogy hogyan tudna ilyen Magyarországot csinálni. Úgy semmiképp se, hogy a közoktatási és felsőoktatási törvényekkel együtt szembemegyünk a Bologna-rendszer értelmével, a tudás demokratizálásával.

A magyar egyetem ügye vesztésre áll: a forráskivonás és a hetvenes évek zárt világát idéző szemlélet térnyerése nyomán a felsőoktatás a nemzeti küldetését teljesíteni nem képes, a fejlett világtól és a régiós versenytársaktól is leszakadó, provinciális intézménnyé válhat – elemzi a kialakult helyzetet Fábri György, az ELTE habilitált docense.

A kormány által nemsokára szétküldött kérdőívre természetesen nem fogok válaszolni. Részben azért nem, mert nem szívesen veszek részt értelmetlen és drága politikai piár akciókban, részben pedig mert erről a kérdésről inkább a közoktatás politikai, köznevelés és szakképzési tanácsokban, a felsőoktatás „köztes szervezeteiben”, a tripartit érdekegyeztetés fórumain és a különböző kamarákkal (mindegyikkel!) kellene komolyan egyeztetni. Ha már azonban megkérdezték a véleményemet itt megírom.

Egyik nap így gondolja, pár hónappal később másképp. Mindegy, miben hisz, csinálja, amit diktálnak. Ha kell, hát két hét alatt. Ennyit a szakmai meggyőződésről.

Egészen elképesztő: hogyan tanulnak meg a gyerekek maguktól tanulni.

" Az oktatás önszervező rendszer, amelynek a tanulás a felszíni jenelsége."

A Sólyom László által felkért Bölcsek Tanácsa ajánlása a nevelés-oktatás rendszerének
újjáépítésére és a korrupció megfékezésére

Összefoglaló a magyar közoktatás gondjairól és esélyeiről

A számokkal is kifejezhető igazság szerelmeseinek.

Alul beállítható a magyar felirat.

Köszönet az Oktpolcafe.hu-nak.

Romlott-e a közoktatás teljesítménye? Számokban.